E' una competenza che richiede di aver sviluppato senso critico rispetto all'obbiettività della comunicazione giornalistica. E' necessario saper utilizzare in modo approfondito i linguaggi giornalistici come la scrittura, la fotografia e le riprese televisive, saper scrivere correttamente e in buon italiano. Conoscere e aver sperimentato l'organizzazione di un giornale, sapendo preparare un timone, un menabò, reperire le immagini a corredo di un articolo. Conoscere almeno un programma di videoscrittura o di impaginazione elettronica. Aver organizzato un lavoro di inchiesta o un reportage su argomenti di interesse generale. Aver coordinato e gestito un giornalino. Aver impostato i testi e le immagini per un sito web di informazione.

Alcune idee

Aver convenientemente approfondito e verificato assieme ad altri le più svariate tecniche di animazione di tipo espressivo, grafico e strumentale in occasione di attività scout (campi, uscite, incontri, cerchi) e non feste, serate di gala, recitals, teatro, mostre, ecc.).
Conoscere e dimostrare di essere padrone delle più comuni forme di espressione corporea (mimo, danza, recitazione, canto, coro parlato, ecc.).
Conoscere le più comuni tecniche espressive e saperle realizzare con capacità: burattini, ombre cinesi, suoni e luci, ecc.
Avere acquisito una certa pratica nel disegno scenografico e nella cartellonistica in genere, applicando tale capacità con continuità nelle attività di Reparto.
Tenere uno schedario con canti, danze e giochi da utilizzare prontamente nei momenti più vari delle attività.
Dimostrare di saper organizzare, dirigere e animare con successo una qualsiasi attività espressiva al campo e in sede (bivacchi, veglie, cerchi, ecc.).
Conoscere e saper realizzare le più usate forme di bivacco: a tema, fuoco da campo, ecc.
Avere nozioni sulle tecniche di illuminazione della scena per le occasioni più diverse.
Saper realizzare costumi di scena in stoffa e con materiali semplici (carta crespa, ecc.).
Tenere nel QdC, una sezione "Espressione" dove annotare in ordine canti, giochi, bans, ecc.
Conoscere le tecniche di realizzazione di audiovisivi e dimostrare le capacità per realizzarli, animando un piccolo 'centro di interesse'.
Saper utilizzare le tecniche di traduzione delle idee in segni e simboli (cartellonistica) con l'uso di foto, colori, ecc. ed utilizzare tali tecniche per il lancio di idee, imprese, ecc.
Avere le conoscenze tecniche necessarie per la realizzazione di un giornalino a diffusione limitata (Reparto o Gruppo). Impaginazione, disegno e grafica, foto, stampa (ciclostile o offset) e vendita.
Conoscere e saper realizzare etcniche di stampa semplici in occasioni particolari come al campo (duplicatura ad alcool, serigrafia, ecc.).
Conoscere l'uso ed usare con continuità la macchina fotografica; conoscere le tecniche di sviluppo in b/n.
Aver scritto un piccolo copione e averne realizzato l'interpretazione, avendone curato la regia.
Saper leggere uno spartito e saper suonare in modo soddisfacente uno strumento utilizzabile anche in attività (chitarra, flauto, violino, armonica, ecc.).
Saper realizzare un arrangiamento musicale.
Curare la realizzazione di un canzoniere di Reparto pensando alla raccolta dei canti, alla stesura dei testi, ai disegni, alla stampa assieme ad un gruppo di Scout e Guide interessati.
Saper insegnare canti e danze alla Sq. e al Reparto.

Secondo le possibilità, saranno inserite alcune esperienze da vivere.